Az emberiség hatalmas mennyiségű tudást halmozott fel. Átvitelüket mindig a tanárról a hallgatóra hajtják végre, még akkor is, ha a könyvek és más információhordozók közvetítik ezt a folyamatot. Sok ember számára az ismeretek elsajátítása szorosan kapcsolódik az iskola fogalmához.
Használati útmutató
1
Mi az iskola? Mindenekelőtt ez az a hely, ahol az ember megkapja a tudást. Ismert, hogy öt-hat ezer évvel ezelőtt az iskolák már léteztek Kínában. Maga az "iskola" kifejezést görögül fordítja: "szabadidő, szabadidő eltöltése". Van egy elmélet, amely szerint az első iskolákat olyan helyként szervezték meg, ahol az aktívan nem képesek voltak kommunikálni. Nevezetesen az idősek és a gyermekek. A kommunikáció során az idősebb emberek továbbadták tudásukat a gyermekeknek, az idő múlásával ez a tudásátadási módszer vált a fő módszerré. És függetlenül attól, hogy az oktatási intézmények neve megváltozik, legyen szó műszaki iskolákról, intézetekről vagy egyetemekről, lényegében ugyanazok az iskolák maradtak és maradnak - egy olyan hely, ahol az emberek tudást kapnak.
2
Annak ellenére, hogy az „iskola” kifejezés eredetileg éppen oktatási intézményt jelentett, az idő múlásával szélesebb körben vették észre. Az iskolát tudományos és filozófiai irányoknak hívták, szorosan összekapcsolva alapítóik nevével, a megjelenésük lényegével vagy helyével. Például a filozófiai iskolák közül meg lehet különböztetni a Pitagoraszt - Pythagoras és tanítványai fejlesztették ki. Szofisztikus - kiemelkedő képviselői Protagoras, Prodicus, Hippias, Gorgias voltak. A sztoicizmus, amely mindig arra késztette a kísérleteket. Scholasticism, aki teológiát tanult. Megjegyzendő a német klasszikus filozófia, a materializmus, az antropológia, az irracionalizmus, a Freudianizmus és a neo-Freudianizmus, az egzisztencializmus.
A filozófiai iskolák nagyon változatosak, mindegyik bizonyos posztulátokon alapul, és megvan a maga fényes képviselője.
3
A tudományos iskolákban minden sokkal egyszerűbb, nincs olyan vélemény és diszpergálás, mint a filozófia kérdéseiben. De vannak általános pontok is - nevezetesen az iskolának a nevét annak a személynek a neve adja, aki alapította, a fő kutatási munka helye vagy a tudományos irányzat neve. Például a fizikában A. F. Ioffe, L. D. Landau és P. L. Kapitsa tudományos iskolái világszerte hírnevet szereztek. Nem kevésbé ismert iskolák léteznek más tudományokban is. Egy fiatal tudós számára, függetlenül attól, hogy milyen területen dolgozik, az egyik legfontosabb kérdés a tudományos iskola megválasztása.
4
Az "iskola" kifejezést időnként olyan kontextusban használják, amely nem kapcsolódik közvetlenül az oktatási intézményekhez. „A hadsereg jó iskola”, „az élet iskolája” - ezek a rövid mondatok nagyon ügyesek és tájékozottak. Egy fiatal ember számára a hadsereg az egyik első komoly próbának. Ezenkívül az élet felbecsülhetetlen leckéket nyújt, formálja az ember karakterét és világképét.
5
Bármi legyen is az iskola, annak lényege mindig változatlan marad - oktatás, ismeretek átadása. És ezt a tudást folyamatosan feltöltik, mert az emberek minden generációja felbecsülhetetlen mértékben járul hozzá ehhez.
