Natalya Romanova költő, kritikus és a Grigorjevszkij Verseny-díj kitüntetettje. A szerző az orosz nyelv „Szabályok nélküli” tanításának módszertana.
Gyermekkori, ifjúsági
Natalya Romanova 1957. szeptember 2-án született Slutsk városában (Fehéroroszország). Igazi neve Tsai. Apja koreai, anyja orosz volt. Az iskolában Natalia jól tanult. Kissé összetett volt sajátos nem szláv megjelenése szempontjából, de mindig is barátai voltak az osztálytársakkal, és nem emlékszik, hogy erőltettek volna erről.
Romanova sok időt töltött nagymamával, aki ritka tehetsége volt költészetírásának. Amikor Natasha 9 éves volt, nagymamájának verseit hozta az iskolába, és saját kompozíciójának műveiként adta el őket. A verseket az újságban tették közzé, és nemcsak a párhuzamos osztályok gyermekei, hanem Fehéroroszország körében is népszerűvé váltak. Még a bolgár úttörők is akartak levelezni és barátkozni vele. - emlékszik vissza Natalya. milyen fényes, fényes kártyákat küldtek neki. Szülővárosukban valódi csoda voltak.
A megtévesztés több évig tartott, és Natalia nem volt kitéve. Romanova még Artekbe ment, ahol a híres költő-gyermek-prodigyként küldték el. Natalia nagyon félt attól, hogy felkérést kapnak, hogy állítson össze valamit, és a megtévesztés feltárul. Közelebb a középiskolához, belefáradt belőle, és átköltözött egy másik iskolába, más hobbi jelent meg.
1980-ban Romanova a Leningrádi Állami Egyetem filológiai karán végzett. Újságíróként dolgozott egy gyári kiadásban. 1987-ben Natalia az Első Orvosi Intézet orvosi osztályán végzett. Szakma szerint neurofiziológus. Orvosként tanulmányozva Romanova még azt sem tudta elképzelni, hogy mely területen alkalmazza tudását.
karrier
Natalya Romanova változatos és sokrétű ember. Miután 2 felsőfokú végzettséget kapott, továbbra is az írói karriert választotta. 1970 óta költészet és irodalmi esszék írása. 1975–1976-ban Romanova V. Ballaev-vel közzétette a Severomurinskaya Bee folyóiratot. Natalia megpróbálta a szöveget, de az eredmény nem tetszett neki. A művek rendkívül sikertelennek tűnt. Romanova az akkori verseket „hormonális dalszövegnek” nevezi, ami sok fiatal lányra jellemző. A kritikusok szintén nem értékelték első költői munkáját.
Natalia első kiadott könyve a "Obsession Machine" volt. Az írással dolgozva Romanova tisztelgett az európai posztmodernizmus iránt. Natalia konceptuálisnak tartja magát az irodalomban. Mielőtt egy könyvet írt, egyértelmű feladatot állít fel és nem ismeri fel a sorozatműveket. Minden irodalmi mű független számára. Mielőtt valamit írna, elgondolkodik azon, hogy mi lesz a célközönség, mi érdekli az olvasókat.
A "Nyilvános dalok" című könyv Natalia az első komoly könyvet hívja, amelyet nem szégyenkezett megmutatni családja és barátai számára. Később még több művet írt. Egyikük obszcén nevet kapott és tizenéves közönség számára készült. Abban az időben a kiadvány robbanó bomba hatása volt a kreatív szakmák képviselőire. Néhányan bírálták a Romanovát, nemcsak a rossz nyelv használatáért, hanem azért is, mert egy olyan nyelven írt könyvet, amely nem volt teljesen világos. De Natalya hiába vette a vádakat. A könyvet tizenévesek számára írta egy bizonyos szleng felhasználásával. Ez magyarázza, hogy a könyv furcsának tűnhet a felnőttek számára.
A római acél egyik legkorábbi munkája:
- "Li Hu Nam. Festett fal" (1999);
- "Nyilvános dalok" (1999);
- "Egy angyal dal a tűn" (2001).
A kritikusok dicsérték ezeket a könyveket. Natalinak vannak rajongói, tehetségének csodárai.
Romanova legújabb munkáiból érdemes megjegyezni a könyveket:
- "Törökország" (2009);
- "Cannibalism" (2015);
- "Atrocitás" (2015).
2012-ben Romanova a Grigorjevszkij Költségdíj díjazottja lett.
1992-ben Natalia nyitotta meg a Romanov írástudási iskolát Szentpéterváron. A képzés alapja a szerző „Szabályok nélküli” módszertana. Az iskola eddig sikeresen létezik. Felső orvosi végzettséggel Natalya meg tudta magyarázni, hogy miért nehéz az írástudás oktatása egyes emberek számára. Ennek oka a figyelemhiány, agyi diszfunkció - diszgráfia, az agykéreg beszédrendszereinek éretlensége.
A neurofiziológia és a nyelvészet ismereteinek kombinálásával Romanova a hallgatókkal folytatta tanulmányait, megkerülve az iskolai tantervet. Egyedülálló technikája lehetővé teszi az orosz nyelv anyanyelveinek, akik elérték a 13–14 évet, tökéletes írástudást. A képzés nem hosszú. A kívánt eredményt csak néhány hónapon belül lehet elérni. Natalia személyesen órákat vezet az iskolájában, és segíti a tinédzsereket és a felnőtteket a helyesírás megtanulásában anélkül, hogy a szabályokat megjegyezné.
