Oroszországban egy költő nem csak költő. Ez a tézis az író hivatására is vonatkozik. De csak a Szovjetunióban volt ez. Likhanov Albert sorsa és munkája ezt élénk szemlélteti.
Gyermekkor és ifjúság
A szovjet iskolában a gyermekeket nemcsak írástudást tanították, hanem oktattak is. Az oktatás egyik hatékony módszere az irodalmi órák volt. Sok hallgató nem csak könyveket olvasott, hanem megpróbálta saját műveit is írni. Albert Anatolyevich Likhanov 1935. szeptember 13-án született rendes szovjet családban. A szülők Kirov régi orosz városában éltek, amelyet 1934-ig Vyatka-nak hívtak. Apám lakatosként dolgozott az egyik fafeldolgozó vállalkozásban. Anya laboratóriumi asszisztens egy helyi klinikán.
A fiú okos és energikus lett. A modern nyelven kifejezve informális vezetőnek tekintik az utcai társaik körében. Albert megtanulta korán elolvasni, és újra elküldte barátai meséit és meséit, amelyeket könyveiben olvasott. Az iskolában a leendő író jól tanult. Kedvenc tárgyai az orosz nyelv és irodalom volt. A háború alatt a költészet patózját komponálta, amelyben előre jelezte az ellenség elleni küzdelemben való küszöbön álló győzelmet. A középiskolában Likhanov megjegyzéseket írt egy helyi újsághoz. A szakma megválasztására döntő befolyást gyakorolt az újságírókkal és a korrektorokkal folytatott szoros kommunikáció.
Iskola után Albert Sverdlovskba ment speciális oktatáshoz. Ott nagy feszültség nélkül belépett az Urál Állami Egyetem újságírási osztályába. A hallgatói évek egy pillanat alatt repültek. Ebben az időben Likhanov hallgató az építőcsoport részeként nemzeti gazdasági létesítmények építésén dolgozott. Ismerkedett más oktatási intézmények kollégáival. Megfigyelt valós eseményeket és konfliktusokat, amelyek a figyelem területén fordultak elő. Érdekes történeteket és eseményeket rögzített.
1958-ban egy képesített újságíró visszatért "natív partjaira", és teljes munkaidőben alkalmazott lett a Kirovskaya Pravda újságban. A fiatal újságíró publikációit szigorú következetesség és egyértelműen kifejezett gondolkodás jellemzi. Likhanov nemcsak megismeri az olvasót egy adott helyzettel, hanem konkrét megoldásokat vagy magatartási vonalokat is kínál. Két évvel később áthelyezték a regionális komsztországi ifjúsági újság főszerkesztőjére. Albert már ebben a kronológiai szakaszban kezd el történeteket és novellákat írni.
Kreativitás és formáció
Az első „Shagreen Skin” című történet 1962-ben jelent meg a „Ifjúság” magazin oldalán. A kezdő szerzőt felhívták a figyelmre, és meghívták a fiatal írók szövetségi találkozójára. Likhanov részt vett a híres gyermek író, Lev Kassil szemináriumán. Ez az esemény mély nyomot hagyott az emlékezetemben évekig. A szeminárium után Likhanov két évig a Novoszibirszki Komsomolskaja Pravda saját levelezőjeként dolgozott. Ez idő alatt az író jegyzetfüzetei hatalmas mennyiségű információval voltak tele.
1967-ben két könyvet jelentettek meg Likhanov "Labirintusa" és "Megtévesztés" című könyveiből. Ugyanakkor Moszkvába meghívták, hogy felelős munkát végezzen a Smena magazin szerkesztõbizottságában. A szigorú feltételek és a magas követelmények nem ijedték meg a tapasztalt újságírót. Mivel a magazin a fiatalabb generáció életének minden aspektusát lefedte, Likhanovnak a fejével bele kellett merülnie ezekbe a témákba. Valójában kiderült, hogy a "boldog gyermekkor" ragyogó homlokzata mögött komoly konfliktusok és hibák voltak. Nem hangzott el hangosan beszélni róla.
Míg főszerkesztőként dolgozott, Albert Anatolievich Likhanov gondoskodott arról, hogy a Smena ifjúsági magazinot minden korosztályú és foglalkozású emberek olvassák. A kiadvány oldalain felvetették a gyermekek nevelésének problémáit, az idősebb generációval szembeni hozzáállását, megbeszéléseket folytattak az erkölcsről és az erkölcsi kötelességről. Likhanov nemcsak könyveket ír gyermekekről és felnőttekről, hanem konkrét esetekben vesz részt a helyzet megváltoztatása érdekében. 1985-ben levelet írt a Szovjetunió kormányának, konkrét intézkedéseket kérve.
Társadalmi tevékenységek
Az író fellebbezése után a kormány határozatot fogadott el az árvák támogatásáról. Néhány évvel később, 1987-ben létrehozták az országban a Szovjet Gyerek Alapot. Dióhéjban lehetetlen átadni és megbeszélni azokat az akadályokat és csapdákat, amelyeket ezen az úton kellett legyőzni. Az ilyen nagyságrendű problémák hatékony megoldása érdekében Likhanovot a Szovjetunió népi helyettesévé választották. Óriási erőfeszítéseket tett a Szovjetunió számára a gyermek jogainak egyetemes egyezményéhez való csatlakozáshoz.
Az író hozzájárulását a gyermekvédelmi rendszer létrehozásához nehéz túlbecsülni. A szovjet hatalom összeomlása után Likhanov nem adta fel és folytatta tevékenységét. Manapság az ő kezdeményezésére létrehozott összes intézet a modern Oroszországban működik. Közöttük a Gyermekkori Tudományos Kutatóintézet, a Rehabilitációs Gyermekközpont, egy könyvkiadó és egyéb struktúrák.
